1.4 행동 강령
학생들과 함께 일하거나 접촉하는 모든 성인은 전문적인 경계를 유지하고 항상 학생들의 안전과 복지를 증진하는 방식으로 행동해야 합니다.
학생들과 함께 일하는 교직원 및 기타 성인은 다음을 준수해야 합니다:
- 모든 학생들에게 존엄성과 존중심을 가지고 대하십시오.
- 학생들과 일하는 성인들은 신뢰의 위치에 있다는 것을 인지해야 합니다.
- 항상 긍정적인 롤모델이 되고 전문적인 행동을 유지하십시오.
- 오해를 살 수 있는 부적절한 신체 접촉이나 행동은 피하십시오.
- 전문가로서의 적절한 경계를 유지하고 학생들과 개인적인 관계를 발전시키는 것을 피하십시오.
- 학생들과 모든 교류에서 적절한 언어와 행동을 사용하십시오.
- 학생과의 모든 커뮤니케이션은 승인된 채널을 통해 조직의 지침에 따라 이루어지도록 합니다.
- 가능하면 학생과 단둘이 좁은 공간에 있는 상황은 피하세요.
- 학생들의 사생활을 존중하고, 특히 숙소 환경에서 더욱 주의하십시오.
- 안전 관련 우려 사항이 있으면 즉시 지정된 안전 담당관에게 보고하십시오.
학생들과 함께 일하는 성인은 학생에게 위험을 초래할 수 있는 부적절한 관계나 행동에 절대 관여해서는 안 됩니다. 2003년 성범죄법 제16조에 따라, 신뢰의 위치에 있는 성인이 18세 미만의 사람과 성행위에 참여하는 것은 범죄입니다. 이는 관계가 상호 동의에 의한 것이거나 성인이 직접 아이를 가르치지 않더라도 적용됩니다. 직원 행동 방침은 이러한 요구 사항을 반영해야 합니다.
모든 형태의 괴롭힘 및 성범죄, 여기에는 성희롱, 성폭력, 동의 없는 나체 또는 반나체 이미지 공유가 명백히 금지되며, 심각한 징계 및 안전 조치 사항으로 간주될 것입니다. 괴롭힘 및 성범죄 예방 및 대응을 위한 그룹의 전체 체계에는 보고 경로, 지원 가능 여부, 조사 절차, 동의 및 위법 행위의 정의가 포함되며, 이에 대해서는 학생 괴롭힘 및 성희롱 정책 및 절차 (버전 1.1, 2025년 6월 검토). 모든 교직원과 학생은 해당 정책에 익숙해져야 합니다. 우려 사항에 18세 미만 학생 또는 취약 성인이 포함되는 경우, 이 정책에 따른 아동 보호 의무가 우선 적용되며 즉시 DSL에게 알려야 합니다.
2. 역할 및 책임
학생들의 안전과 복지를 증진하는 방식으로 행동해야 합니다.
이 조직은 모든 운영 전반에 걸쳐 안전 조치 및 예방 책임을 효과적으로 관리하기 위해 명확한 안전 조치 거버넌스 구조를 유지합니다. 이 구조는 안전 조치 관련 우려 사항을 적절하게 식별, 보고 및 에스컬레이션할 수 있도록 보장합니다.
2002년 교육법 제157조 및 제175조에 따라, 독립 학교로서 Malvern International PLC는 아동의 안전을 보호하고 복지를 증진할 의무가 있습니다. 본 정책은 해당 의무를 이행하며 2025년 9월 KCSIE의 요구 사항을 반영합니다.
2.1 운영 위원회 및 최고 지원자
말번 인터내셔널 PLC 이사회는 조직 전체에 걸쳐 적절한 안전 조치가 마련되도록 하는 총괄적인 책임을 집니다.
안전 및 예방 책임에 대한 경영진 감독은 안전 담당 최고 후원자로 활동하는 최고 운영 책임자(COO)에게 위임됩니다.
최고 운영 책임자(COO)는 다음과 같은 업무를 담당합니다:
- 보안 및 사전에 따른 준수를 위한 임원 리더십 제공
- 그룹 전반에 걸쳐 보호 정책 및 절차가 시행되도록 보장
- 안전 조치에 적절한 자원을 할당하도록 보장
- 안전 관리 성과 및 중대 사건 보고서 접수
- 조직 위험 관리 프레임워크와 안전 보장 거버넌스가 일치하도록 보장합니다.
2.2 그룹 안전 및 예방 코디네이터
그룹 안전 및 예방 코디네이터는 모든 센터와 운영 부서에 걸쳐 안전 조정을 지원합니다.
주요 업무
- 그룹 안전 및 예방 정책 구현 지원
- 지정 보호 책임자(DSL)에게 지침과 지원 제공
- 센터 전반의 모니터링 및 안전 관리 현황과 우려 사항
- 안전 교육 및 인식 활동 지원
- 안전 감사, 규정 준수 검토 및 보고 지원
- 보호 기록 및 문서 관리를 지원합니다.
2.3 지정 보호 리드(DSL)
각 센터 또는 운영 부서는 해당 영역 내에서 아동 보호 및 Prevent 관련 업무를 담당하는 지정 아동 보호 책임자(DSL)를 임명합니다.
KCSIE 2025(102항)에 따라 DSL은 적절한 고위직 직원이자 리더십 팀 소속이어야 합니다. DSL의 아동 보호 책임(온라인 안전 책임 및 조직의 필터링 및 모니터링 시스템에 대한 이해 포함)은 직무 기술서에 명시되어야 합니다. 소유주는 DSL로 임명될 수 없습니다.
DSL은 보호 문제를 위한 주요 연락 창구 역할을 하며 다음의 책임을 집니다.
- 안전을 위한 폭로 또는 우려 사항 접수 및 대응
- 안전 절차가 준수되도록 하다
- 학생별 아동 보호 파일을 별도로 유지하고, 아동 안전 기록이 정확하고 안전하며 완전하도록 보장
- 필요시 적절한 외부 기관에 의뢰하기
- 직원들에게 안전 보호 문제에 대한 조언 및 지침 제공
- 안전 우려 사항에 대한 지원 직원 대응
- 대학 시설 내에서 프로그램이 운영되는 파트너 기관과의 협력
- 학생이 다른 학교나 대학으로 편입하는 경우, 취학 중 편입은 5영업일 이내에, 새 학기 시작 후 5일 이내에 아동 보호 파일을 수신 DSL에게 전달해야 하며, 이 파일은 학생의 다른 주요 파일과 별도로 전달되어야 합니다.
- KCSIE 2025에 따라 조직의 필터링 및 모니터링 시스템을 이해하고 감독하는 것을 포함하여 온라인 안전에 대한 주도적 책임을 맡습니다.
교관 대상 아동 보호 감독관은 아동 보호 감독관이 부재중일 때 지원 및 대리를 제공하기 위해 임명될 수 있습니다.
모든 대체 DSL은 DSL과 동일한 수준으로 교육받아야 합니다. 대체 DSL은 DSL의 부재 시 DSL의 모든 권한으로 행동할 수 있어야 합니다.
DSL 또는 부DSL 관련 혐의: DSL 또는 부DSL에 대한 혐의가 제기된 경우, 이는 총괄 스폰서(COO)에게 보고되어야 하며, 지역 당국 지정 담당자(LADO)에게는 영업일 기준 1일 이내에 연락해야 합니다. 혐의가 단독 사업주와 관련된 경우, 사업주를 거치지 않고 LADO에게 직접 보고해야 합니다. 어떤 경우에도 혐의의 대상이 되는 사람이 이를 관리하거나 조사하는 데 관여해서는 안 됩니다.
2.4 고위 경영진 및 센터 리더십
센터장, 학술 관리자 및 기타 고위 리더는 운영 영역 내에서 안전 절차를 실행할 책임이 있습니다.
그들의 책임은 다음과 같습니다:
- 직원들이 보호 절차를 이해하고 준수하도록 보장.
- 신입생 오리엔테이션 기간 동안 안전 정보를 제공하도록 합니다.
- DSL이 위해 우려 사항을 관리하는 것을 지원합니다.
- 18세 미만 학생들을 위한 적절한 감독 및 복지 조치가 마련되었는지 확인합니다.
- 외부 시설에서 프로그램을 운영하는 파트너 기관과의 협력.
- 우려 사항을 제기하고 적절하게 해결할 수 있는 보호 문화를 조성합니다.
교장 또는 센터 책임자에 대한 혐의: 교장 또는 센터 책임자에 대한 혐의가 제기된 경우, 총괄 후원자(COO)에게 보고해야 하며, 현지 당국 지정 담당자(LADO)에게 영업일 기준 1일 이내에 연락해야 합니다. 혐의가 단독 사업주와 관련된 경우, 사업주를 거치지 않고 LADO에게 직접 보고해야 합니다. 어떤 상황에서도 혐의 대상자는 이를 관리하거나 조사하는 데 관여해서는 안 됩니다.
2.5 모든 직원, 자원봉사자, 계약자 및 파견 직원
그룹을 위해 일하는 모든 개인은 학생을 보호할 책임이 있습니다.
모든 직원은 다음을 준수해야 합니다:
- 이 정책에 대해 숙지하고 아동 보호 책임을 이해해야 합니다.
- KCSIE 9월 2025년 제1부(또는 해당되는 경우 부록 A)를 읽고 이해했습니다. — 오리엔테이션 시 제공되며 매년 업데이트됩니다.
- 학대, 위해 또는 복지 관련 우려 사항의 징후에 대해 경계를 늦추지 마십시오.
- 학생들과 교류할 때는 그룹의 행동 강령을 따르십시오.
- 안전 관련 우려 사항은 즉시 DSL 또는 부-DSL에게 보고하십시오.
- 보고 절차에 따라 기록 안전성 우려 사항을 정확하고 신속하게 기록하십시오.
- 각자의 역할에 맞는 보호 교육 및 업데이트에 참여하세요.
3. 교육 및 오리엔테이션
말번 인터내셔널 PLC는 모든 직원과 학생들과 함께 일하는 사람들이 학생들을 효과적으로 보호하는 데 필요한 지식과 기술을 갖추도록 최선을 다하고 있습니다.
3.1 신규 채용자 교육 (레벨 1 – 전 직원)
모든 직원, 자원봉사자, 기관 직원 및 관련 계약자는 학생들과 함께 일하기 전에 신입 직무 교육의 일환으로 레벨 1 아동 보호 교육을 받아야 합니다.
이 교육은 직원들이 다음을 이해하도록 보장합니다.
- 조직의 안전 및 예방 정책
- 그들의 개인 안전 확보 책임
- 지정 아동보호 책임자(DSL)의 역할 및 DSL과 차점자 지정
- 잠재적인 안전 문제를 식별하는 방법
- 문의사항 또는 제보 방법
- 학생들과 함께 일할 때 적절한 전문적 경계와 행동
학생들과 직접적으로 업무를 수행하는 경우, 2025년 9월에 개정된 "교육 중 아동 안전 유지(KCSIE)"의 파트 1 또는 부록 A(요약본)를 교육 과정의 일부로 이수해야 합니다. 이에 대한 기록을 보관해야 합니다. 직원들은 이 지침을 읽고 이해했음을 서면으로 확인해야 합니다.
3.2 고급 안전 교육 (레벨 2-3)
지정된 보호 책임을 가진 직원은 그들의 역할에 적합한 더욱 고급 보호 교육을 받아야 합니다.
레벨 2 훈련
일반적으로 상당한 복지 관련 책임이 있거나 아동 보호 과정을 지원하는 직원을 위해 필요합니다.
3단계 훈련
지정 보호 책임자(DSL) 및 부 DSL에게 필수입니다. 레벨 3 교육을 통해 DSL은 보호 대상 공개를 관리하고, 의뢰를 하고, 직원에게 조언하고, 기록을 관리하고, 절차를 감독할 수 있습니다.
3.3 보강 및 업데이트 요구사항
- 레벨 1 교육은 최소한 연 1회 갱신해야 합니다.
- 2단계와 3단계 아동 보호 교육은 2년마다 또는 모범 사례 지침에 따라 갱신해야 합니다.
- 법률, 지침 또는 새로운 위험의 변화를 반영하기 위해 주기적으로 추가적인 보호 조치 업데이트가 제공될 수 있습니다.
교육 업데이트에는 다음과 같은 영역이 포함될 수 있습니다.
- 아동 성착취
- 여성 생식기 절단
- 업무 방해 및 급진화 위험
- 또래 간 괴롭힘 (아동 간 괴롭힘)
- 온라인 안전 및 디지털 보호
- 명예 기반 학대 또는 강제 결혼
- 아동 범죄 착취 (CCE) 및 카운티 라인
- 심각한 폭력과 칼부림 범죄
- 잘못된 정보, 허위 정보 및 음모론을 해악으로부터 보호하는 수단으로 (KCSIE 2025, 135항)
- 생성형 AI 도구 및 온라인 플랫폼으로 인한 위험
- 추가적인 취약성이 있는 학생들의 보호.
3.4 온라인 안전, 필터링 및 모니터링
학습과 소통이 디지털 플랫폼을 통해 점점 더 많이 이루어짐에 따라, 옹호 활동에는 학생들이 온라인에서 유해한 것으로부터 보호받도록 보장하는 것도 포함됩니다.
그룹은 조직 시스템 및 네트워크 사용 시 학생들을 보호하기 위해 관련성이 있는 곳에 적절한 필터링 및 모니터링 시스템을 구현할 것입니다. KCSIE 2025(143항)에 따라, 필터링 및 모니터링 요구사항은 교육 환경에서 생성형 AI 도구 사용에 적용됩니다. DSL은 필터링 및 모니터링 체계를 이해하고 감독하는 주된 책임을 집니다. 교직원은 학생들과 함께 또는 학생들을 위해 AI 도구를 사용할 때 생성형 AI 사용에 대한 DfE의 지침(2025)을 참조해야 합니다.
직원들은 다음을 보장해야 합니다:
- 학생들과의 소통은 승인된 조직 플랫폼을 통해 이루어집니다
- 온라인 교육 환경은 적절한 전문적 경계를 유지해야 합니다
- 디지털 상호작용을 통해 발생하는 모든 안전 우려는 안전 절차에 따라 보고됩니다.
3.5 관계, 성 및 건강 교육 (RSHE)
수정된 RSHE 법정 지침이 2025년 7월 교육부에서 발표되었으며, 2026년 9월부터 시행될 예정입니다. 학교와 대학은 이 일정에 유의하고, 새로운 지침이 발효될 때 교육 과정 및 안전 조치 사항이 이에 따라 업데이트되도록 해야 합니다. DSL은 학술 관리자와 협력하여 RSHE 내용이 안전 조치 우선순위에 맞도록 해야 합니다.
4. 직원 채용 시 안전
말버른 인터내셔널 PLC는 모든 직원 및 학생들과 함께 일하는 사람들의 적합성을 보장하기 위해 강력한 채용 절차를 이행하기 위해 최선을 다하고 있습니다.
4.1 채용 절차
모든 채용 활동은 그룹의 안전 보장 약속을 반영해야 합니다. 채용 과정에서:
- 지원자는 경력 공백에 대해 설명해야 할 수 있습니다.
- 후보자는 이전 고용주로부터 적절한 추천서를 제출해야 합니다.
- 심판들에게는 후보자가 어린이 또는 청소년과 함께 일하는 것에 대해 우려 사항이 있는지 구체적으로 질문할 것입니다.
- 신원 및 관련 자격 증명이 확인되어야 합니다.
- 해당되는 경우, 지원자는 범죄 경력 자진 신고서를 작성해야 할 수도 있습니다.
고용 제안은 모든 필수 확인 절차를 만족스럽게 완료하는 것을 조건으로 합니다.
4.2 DBS 조회, 금지 조회 및 배경 확인
2025년 KCSIE(제3부) 및 2006년 취약계층 보호법에 따라, 모든 필수적인 사전 임용 확인 절차는 개인이 업무를 시작하기 전에 완료되어야 하며 단일 중앙 기록(SCR)에 기록되어야 합니다. 다음 확인 절차가 필수입니다:
- 아동 규제 활동에 종사하는 모든 직원을 위한 강화된 공개 및 차단 서비스(DBS) 확인
- 아동 금지 명단 확인 — 이것은 SCR에 별도의 항목으로 기록되는 별개의 필수 확인입니다.
- 모든 교직원에 대한 교수 금지 확인 필요
- 독립 학교 경영진 전원에 대한 디렉션 체크가 요구됩니다. 이 체크는 해당 개인이 독립 학교 운영에 참여하는 것이 금지되지 않았음을 확인합니다.
- 영국 이외의 국가에 거주하거나 근무했던 모든 직원은 기간에 상관없이 해외 범죄 기록 조회 / 범죄 경력 증명서를 제출해야 합니다. 거주했던 각 국가의 관련 대사관 또는 정부 기관에 연락해야 합니다. 이 내용은 SCR에 기록되어야 합니다.
- DBS 업데이트 서비스 검증 (해당하는 경우)
- 근로 권리 확인
- 신원 확인
- 자격 요건 확인 (모든 역할)
- 최근 고용주로부터 최소 두 개의 추천서를 포함하여
직원은 보통 업무를 시작하기 전에 신원 조회를 통과해야 합니다. DBS 증명서 발급이 지연되는 예외적인 상황에서는, 조회가 완료될 때까지 위험 평가를 실시하고 적절한 감독 조치를 시행해야 합니다. 아이들을 대상으로 하는 명단 조회는 해당 개인이 업무를 시작하기 전에 반드시 완료되어야 하며, 이 요구 사항에는 예외가 없습니다.
기관 및 공급 인력: 그룹이 아동과 함께 일하기 위해 위탁 또는 공급 인력을 고용하는 경우, 해당 기관은 모든 필수 확인(금지 목록 확인이 포함된 강화된 DBS 포함)이 완료되었으며 해당 확인 날짜를 서면으로 확인해야 합니다. 그룹은 이 확인을 검증하고 서면 증거를 유지해야 합니다. SCR에는 단 하루만 고용된 인력을 포함하여 학생과 함께 일하는 모든 위탁 인력에 대한 기록이 포함되어야 합니다.
자원봉사자 및 임시직 근로자: 학생에게 감독 없이 접근할 수 있는 모든 자원봉사자 및 임시직 근로자는 작업을 시작하기 전에 모든 해당 점검을 받아야 합니다. 점검이 완료되지 않은 상태에서 감독하에 일하는 모든 자원봉사자에 대해서는 위험 평가를 실시해야 합니다.
4.3 단일 중앙 기록 (SCR)
조직은 모든 채용 및 신원 조사 기록을 담은 단일 중앙 기록(SCR)을 유지해야 합니다. SCR에는 직원, 에이전시 직원, 자원봉사자 및 계약자를 포함하여 조직에서 일하는 모든 사람에 대한 기록이 포함되어야 합니다. SCR에는 각 개인에 대해 다음을 기록해야 합니다. 신원 확인, 강화된 DBS 확인(금지 목록 포함) 날짜, 아동 금지 목록 확인 날짜(별도 기록), 교습 금지 확인 날짜, 섹션 128 확인 날짜(관리직의 경우), 해외 확인(해당되는 경우), 근로 자격 확인, 자격 확인, 수령한 추천서. SCR은 언제든지 검사가 가능하도록 해야 합니다.
4.4 일반 인사 절차
그룹은 학생들과 함께 일하는 직원의 안전을 지원하고 지속적인 적합성을 보장하기 위해 적절한 인적 자원 절차를 유지합니다. 이러한 절차에는 신입 직원 교육 절차, 전문적인 행동에 대한 지속적인 모니터링, 직원 행동과 관련된 우려 사항 보고 절차가 포함됩니다.
5. 학생 등록 및 복지
5.1 개인 및 단체 등록
18세 미만 학생은 등록 전에 서면으로 된 부모 또는 보호자의 동의를 받아야 합니다. 부모 또는 보호자는 비상 연락처 정보를 제공해야 합니다. 관련이 있는 경우 의학적 상태, 알레르기 또는 추가 지원 요구 사항에 대한 정보를 공개해야 합니다.
KCSIE 2025(101항)에 따라, 본 기관은 합리적으로 가능한 범위 내에서 각 학생에 대해 하나 이상의 비상 연락처를 확보할 것입니다. 이는 특히 18세 미만 학생들에게 중요하며, 학생의 결석이나 복지 또는 안전에 대한 우려가 발생했을 때 보호자에게 연락할 수 있는 추가적인 선택지를 제공합니다.
학생들이 조직된 그룹의 일원으로 등록하는 경우, 책임 있는 그룹 리더 또는 기관과 적절한 소통을 통해 안전 보호 책임을 명확히 이해하도록 할 것입니다.
5.1.1 연령별 보호 조항
Malvern International PLC는 18세 미만의 모든 학생은 법적으로 아동이며 본 정책에 따른 완전한 보호 조치를 받지만, 이러한 조치의 실질적인 적용은 개별 학생의 연령과 성숙도에 비례해야 한다는 점을 인지하고 있습니다. 특히 16세 학생은 17세 학생에 비해 추가적인 적극적인 감독과 부모 또는 보호자의 참여가 필요합니다. 이러한 구분은 아래 명시된 조항에 반영되어 있으며 모든 센터에서 일관되게 적용되어야 합니다.
16세 학생
16세 학생은 18세 미만에게 적용되는 모든 표준 안전 조치 외에 다음의 의무 규정에 따릅니다.
- 등록 전, 숙소 변경 시, 그리고 모든 숙박 또는 장기 현장 활동 참여 전에는 반드시 부모 또는 보호자의 서면 동의를 받아야 합니다.
- 16세 학생별로 이름이 명시된 부모, 보호자 또는 책임 있는 성인이 지정되어야 하며, 등록 시 연락처가 기록되어야 합니다. 다음 상황 발생 시에는 이 연락처에 즉시 통보해야 합니다. 사유 불명의 결석, 복지 문제, 아동 보호 의뢰, 의료 사고, 학생의 숙소 또는 감독 상황 변경, 또는 DSL(아동 보호 책임자)이 통보가 적절하다고 판단하는 모든 상황.
- 이름이 명시된 부모, 보호자 또는 책임 있는 성인과의 연락은 위 상황 중 하나가 발생하는 24시간 이내에 시도되어야 하며 그 결과는 문서화되어야 합니다. 이 시간 내에 연락이 닿지 않을 경우 DSL에게 알려야 합니다.
- 16세 학생이 28일 이상의 기간 동안 홈스테이에 수용되는 경우, KCSIE 2025(부록 D)에 따라 해당 지역 당국에 해당 조치를 통보해야 합니다. DSL은 이러한 조치를 파악하고 통지가 이루어지도록 할 책임이 있습니다.
- 현장 외부 활동 및 사회 활동 시 감독 비율은 그룹의 연령을 반영해야 합니다. 16세 학생이 포함된 그룹의 경우, 감독 교직원 대 학생 비율은 [1:15] 이상이어야 하며, 활동이 시작되기 전에 DSL 또는 고위 리더가 위험 평가를 완료하고 승인해야 합니다.
- 16세 학생은 센터에 명확한 연락 담당자를 지정해야 하며, 교육 시간 외를 포함하여 항상 해당 담당자에게 연락할 수 있는 방법을 알고 있어야 합니다.
17세 학생
17세 학생은 18세 미만에게 적용되는 모든 표준 안전 조치의 적용을 받습니다. 이 연령대에 더 높은 수준의 독립성이 인정되는 것이 적절하지만, 다음 규정이 적용됩니다.
- 등록 전에 서면으로 된 부모 또는 보호자의 동의를 받아야 합니다.
- 보호자 또는 책임 있는 성인의 비상 연락처는 기록하여 최신 상태로 유지해야 합니다.
- DSL은 17세 학생과 관련된 복지 문제가 발생했을 때, 학생의 안전과 복지를 최우선으로 하면서 학생의 의사를 적절히 고려하여 부모나 보호자에게 통지할지 여부를 결정할 때 직업적 판단을 사용해야 합니다. 외부 기관에 안전 보호 의뢰가 이루어지는 경우, 그렇게 하는 것이 학생에게 더 큰 위험을 초래하지 않는 한 부모나 보호자에게 일반적으로 알려야 합니다.
- 17세 학생에게는 센터 내에서 명확한 담당자를 지정해야 합니다.
일반 원칙
부모 또는 보호자에게 통지해야 하는지 여부에 대한 의문이 제기되는 상황에서는, 특히 16세 학생의 경우, 항상 통지를 우선해야 합니다. 직원은 불편함, 부모의 잠재적 반응, 또는 학생의 사생활 보호 요청 등으로 인해 아동 보호 의무를 간과해서는 안 됩니다. 통지에 관한 DSL(Designated Safeguarding Lead)의 결정은 통지하지 않기로 한 결정조차도 문서화되어야 합니다.
5.2 숙소 및 홈스테이 안내
그룹에서 숙소를 마련하는 경우, 숙소 제공업체가 학생들에게 안전하고 적합한 환경을 제공하도록 보장하기 위해 적절한 조치가 시행됩니다. 여기에는 숙소 제공업체의 평가 및 승인, 적절한 경우 신원 조사, 안전 조치에 대한 호스트에게 지침 제공, 18세 미만 학생 숙박 시 호스트가 자신의 책임을 이해하도록 보장하는 것이 포함될 수 있습니다.
5.3 공항 이동 및 여행
18세 미만 학생에게 공항 이동 서비스를 제공하는 경우, 사전에 적절한 조치가 확인되어야 합니다. 운전자 또는 담당자는 적절하게 신분을 표시해야 합니다. 지연, 연결편 놓침 또는 예상치 못한 문제 관리를 위한 명확한 절차가 마련되어야 합니다.
5.4 학생 복지 모니터링
Malvern International PLC는 모든 학생들이 학업 기간 동안 목회 및 복지 지원을 제공합니다. 모든 직원은 복지 문제에 대해 경계를 늦추지 않고 지정된 안전 담당관(DSL)에게 신속하게 보고할 책임이 있습니다.
직원은 수업 또는 활동 중 정기적인 연락, 적절한 경우 일대일 회의, 행동이나 표현의 변화 관찰, 숙소 제공자 또는 홈스테이 호스트와의 소통(해당되는 경우)을 통해 학생의 복지를 모니터링할 수 있습니다. 아무리 사소해 보이는 복지 문제라도 이를 파악한 직원이 독자적으로 관리하지 말고 DSL에 보고해야 합니다.
18세.
16세 학생 — 추가 복지 모니터링 조항
16세 학생의 경우, 다음과 같은 강화된 복지 모니터링 조치가 적용됩니다:
- 학생의 프로그램 전반에 걸쳐 정기적으로 복지 점검을 실시해야 합니다. 이러한 점검의 빈도는 등록 시 문서화되어야 하며, 학기 중에는 주 1회 이상이어야 합니다.
- 우려를 일으킬 만한 행동, 기분, 모습 또는 참여의 변화는 관찰 즉시 DSL에게 보고해야 합니다. DSL은 5.1A항에 따라 학생의 지정된 부모, 보호자 또는 책임 있는 성인에게 연락해야 하는지 여부를 고려해야 합니다.
- DSL 또는 지정된 복지 담당자는 16세 학생이 홈스테이에 거주하는 경우, 숙박 제공자와 정기적으로 연락하여 학생의 복지를 확인해야 합니다. 숙박 제공자가 제기하는 모든 우려는 안전 문제로 간주하고 적절하게 상신해야 합니다.
- 내부 지원으로 복지 문제가 해결되지 않거나 학생의 안녕이 악화되는 것으로 보이는 경우, DSL은 조기 지원 의뢰 또는 아동 사회 복지 의뢰가 적절한지 고려해야 하며, 그렇게 하는 것이 학생에게 더 큰 위험을 초래하지 않는 한 학생의 부모, 보호자 또는 책임 있는 성인에게 알려야 합니다.
17세 학생
17세 학생의 경우, 복지 모니터링은 위에 명시된 표준 규정에 따릅니다. DSL은 학생의 안전과 복지를 최우선으로 고려하면서 학생 자신의 의견에 적절한 비중을 두어, 특정 사안에 적합한 학부모 또는 보호자의 참여 수준을 결정할 때 전문적인 판단을 사용해야 합니다.
18세 미만 전체 학생
18세 미만 학생과 관련된 모든 복지 문제는 공식적인 의뢰 여부와 관계없이 본 정책 제10조에 따라 해당 학생의 아동 보호 파일에 기록되어야 합니다. 기록에는 우려 사항의 성격, 취해진 조치, 그리고 상부 보고 또는 부모/보호자 통지를 하지 않기로 한 결정에 대한 사유를 포함하여 내린 모든 결정의 사유가 포함되어야 합니다.
5.5 출석 및 결석 절차
모든 학생의 출석 여부가 지속적인 학습 참여를 보장하고 복지 문제를 조기에 파악하기 위해 모니터링됩니다. 본 기관은 후원 면허 요건에 따라 학생 결석 사실을 UKVI에 통지해야 하는 의무를 준수합니다.
학생이 아무런 사전 통보나 설명 없이 수업에 불참하는 경우, 다음의 조치를 취해야 합니다:
- 보유하고 있는 연락처 정보를 이용하여 학생에게 직접 연락하려는 합리적인 시도가 이루어져야 합니다.
- 합리적인 시간 내에 학생과 연락이 닿지 않는 경우, 해당되는 경우 숙소 제공자, 홈스테이 호스트 또는 그룹 리더에게 연락해야 합니다.
- 학생의 행방이 묘연하거나 결석 사유가 우려를 자아내는 경우에는 복지 점검을 개시해야 합니다.
- 모든 접촉 시도와 그 결과는 기록되어야 합니다.
16세 학생 - 추가 결석 규정
16세 학생에게는 앞서 명시된 조치 외에 설명되지 않은 결석 시 의무적인 추가 조치가 발동됩니다.
- 설명되지 않은 모든 결석은 처음부터 잠재적인 보호 우려로 취급되어야 하며, 결석이 확인된 당일에 즉시 DSL에 보고해야 합니다.
- DSL은 설명되지 않은 결석이 발생한 후 24시간 이내에 학생의 이름이 기재된 학부모, 보호자 또는 책임 있는 성인에게 연락해야 하며, 이는 5.1A 조항에 따른 것입니다. 해당 연락의 결과는 기록되어야 합니다. 학부모나 보호자와 연락이 닿지 않을 경우, DSL은 지체 없이 이를 보고해야 합니다.
- 16세 학생이 결석하고 합리적인 노력에도 불구하고 소재를 파악할 수 없을 경우, DSL은 아동 보호 서비스 또는 경찰에 의뢰할 필요가 있는지 고려해야 합니다. 이 평가는 즉시 이루어져야 하며, 추가 정보를 기다리느라 지연되어서는 안 됩니다.
- UKVI는 조직의 스폰서 라이선스 의무에 따라 모든 부재를 통보받아야 하며, 이는 기록되어야 합니다.
17세 학생
17세 학생의 경우, 설명되지 않은 결석은 당일 DSL에게 보고해야 합니다. DSL은 학생의 상황, 결석의 성격, 이전의 복지 관련 우려 사항 등을 고려하여 부모 또는 보호자에게 통지하는 것이 적절한지 전문적인 판단을 사용해야 합니다. 의심스러운 경우에는 항상 통지 및 에스컬레이션이 우선됩니다.
18세 미만 전체 학생
결석 패턴이 확인된 경우, DSL은 이것이 광범위한 복지 또는 안전 위험을 나타내는지, 그리고 조기 도움 평가 또는 법정 서비스 의뢰가 적절한지 고려해야 합니다. 모든 결석 관련 안전 조치는 10항에 따라 학생의 아동 보호 파일에 기록되어야 합니다.
5.6 사교 활동, 술, 담배 및 감독
그룹은 학생들의 학습 및 문화 경험의 일부로 사교 및 과외 활동을 조직할 수 있습니다. 18세 미만 학생이 참여하는 경우, 적절한 감독 비율을 유지해야 하며, 위험 평가를 수행해야 하고, 활동을 감독하는 직원은 안전 관리 책임을 인지해야 합니다. 18세 미만 학생은 주류, 담배 및 기타 통제 물질에 관한 관련 법률을 준수해야 합니다.
6. 안전 수칙 및 행동 요령
6.1 교수법 및 교실 내 상호작용
교직원은 학생이 지지받고 보호받는다고 느끼는 안전하고 존중하는 교실 환경을 유지해야 합니다. 교직원은 모든 학생을 존엄하게 대하고 존중하며, 전문적인 경계를 유지하고, 가능한 한 밀폐된 공간에서 학생과 단둘이 있는 상황을 피해야 하며, 부적절한 행동이나 언어에 이의를 제기해야 합니다.
6.2 학생과의 소통
직원과 학생 간의 모든 의사소통은 항상 전문적이고 적절해야 합니다. 직원은 승인된 조직의 통신 채널을 사용해야 하며, 합법적인 운영상의 이유로 필요한 경우가 아닌 한 학생에게 개인 연락처 정보를 공유하지 않아야 합니다. 또한 학생과 사적 또는 은밀한 통신을 주고받지 않아야 합니다.
6.3 현장 안전
그룹은 교육 및 운영 환경이 학생, 교직원, 방문객에게 안전하게 유지될 수 있도록 절차를 유지합니다. 안전 조치에는 조직 활동 중 학생 감독, 방문자 관리 절차, 건물 및 시설에 대한 안전한 접근, 위험 또는 사고 보고 등이 포함될 수 있습니다.
6.4 온라인 행동 규범 및 E-안전
그룹은 디지털 기술이 교육 및 소통의 필수적인 부분이라는 것을 인식합니다. 따라서 안전 조치는 학생들이 교직원과 상호 작용하거나 교육 콘텐츠에 액세스할 수 있는 온라인 환경으로 확장됩니다.
인공지능 기술, 온라인 플랫폼 및 디지털 조작과 관련된 새로운 위험은 변화하는 보호 환경의 일부로 인식되며 직원 교육 및 보호 지침을 통해 해결될 것입니다. 직원은 교육 분야에서 생성형 AI 사용에 대한 DfE 지침(2025)을 숙지해야 합니다. 아동 성 착취를 포함한 아동과의 온라인 접촉과 관련된 우려는 CEOP Education(이전 Thinkuknow, 이제 국립 범죄국에서 브랜드를 변경한 후 CEOP Education)에 의뢰해야 합니다. www.ceopeducation.co.uk.
6.5 필터링 및 모니터링 시스템
학생들이 조직의 디지털 시스템을 사용하는 경우, 그룹은 학생들을 유해하거나 부적절한 온라인 콘텐츠로부터 보호하는 데 도움이 되도록 고안된 적절한 필터링 및 모니터링 조치를 구현합니다. KCSIE 2025에 따라 이러한 시스템은 조직 네트워크를 통해 액세스되는 생성형 AI 도구의 사용을 포함해야 합니다. DSL은 필터링 및 모니터링 조치가 마련되었는지, 이해되었는지, 정기적으로 검토되는지 확인할 책임이 있습니다. 학교 및 대학은 DfE의 ‘Plan Technology for your school’ 서비스를 사용하여 필터링 및 모니터링 표준에 대한 자체 평가를 수행할 수 있습니다.
6.6 성별 정체성에 의문을 가진 학생 지원
그룹은 일부 학생들이 성 정체성 또는 표현과 관련된 질문을 탐구하고 있음을 인지합니다. 교직원은 모든 학생이 존중과 사려 깊게 대우받도록 하고, 학생의 안녕과 안전을 최우선으로 하는 방식으로 지원이 제공되도록 보장해야 합니다. 학생의 복지와 관련하여 보호 문제가 발생하는 경우, 해당 사항은 DSL에 의뢰해야 합니다. DfE는 성별 질문 아동에 대한 개정된 법정 지침이 추후 발표될 것임을 밝혔습니다. 이 섹션은 KCSIE 2025에 명시된 바와 같이 새로운 지침이 발표되면 이에 맞춰 업데이트될 것입니다.
7. 의무 및 극단주의 방지
Malvern International PLC는 2015년 테러리즘 및 안보법에 따라 개인이 테러에 빠지는 것을 방지해야 할 필요성을 신중하게 고려할 책임이 있음을 인식합니다. 급진화는 온라인 상호작용, 소셜 네트워크, 동료 영향 또는 극단주의 이념 노출을 포함한 많은 형태의 접촉을 통해 발생할 수 있습니다.
직원들은 또한 잘못된 정보, 허위 정보 및 음모론이 KCSIE 2025(135항)에서 인정된 보호 위해 요소이며 급진화 과정에 기여할 수 있다는 점을 인지해야 합니다. 이러한 성격의 콘텐츠를 접촉하거나 홍보하는 학생이 발견될 경우, DSL에게 보고해야 합니다.
7.1 급진화의 식별 및 예방
단일한 지표는 없지만, 직원들은 다음을 포함한 급진화의 가능한 징후에 주의해야 합니다.
- 행동, 신념 또는 태도의 중대한 변화
- 극단적인 견해 또는 편협함의 표현
- 극단주의 자료 또는 온라인 콘텐츠에 대한 접근
- 또래 또는 지원 네트워크로부터의 고립
- 극단적인 견해를 타인에게 강요하려 하다.
- 잘못된 정보, 허위 정보 또는 음모론에 대한 참여 또는 홍보
직원은 개인의 배경, 신념 또는 개인적인 특성에 근거한 추측을 피하고 민감하게 우려 사항에 접근해야 합니다.
7.2 예방적 우려 보고
학생이 급진주의 또는 극단주의의 영향에 취약할 수 있다는 우려가 있는 경우 즉시 DSL에 신고해야 합니다. DSL은 해당 정보를 검토하여 가장 적절한 조치를 결정하며, 여기에는 Prevent 파트너를 포함한 적절한 외부 기관에 의뢰하는 것이 포함될 수 있습니다. 모든 예방 관련 우려 사항은 기록 보관 절차에 따라 기록해야 합니다.
8. 학대 및 가해의 유형
8.1 학대의 정의
학대는 위험에 처한 아동이나 성인에게 해를 입히거나 해를 입힐 위험을 초래하는 학대의 한 형태입니다. 학대는 단 한 번의 사건으로 발생하거나 시간이 지남에 따라 반복되는 행동 패턴으로 나타날 수 있습니다. 학대에는 권력, 권한 또는 신뢰의 오용이 포함될 수 있습니다.
8.2 학대 징후 알아차리기
가능한 징후는 다음과 같습니다. 설명할 수 없는 부상 또는 신체적 상해; 행동, 기분 또는 성격의 갑작스러운 변화; 사회적 교류로부터의 위축; 두려움, 고통 또는 불안의 표현; 부적절한 성적 행동 또는 지식; 지속적인 결석; 방치 또는 관리 부족의 징후.
8.3 학대의 유형
신체적 학대
신체적 학대는 사람에게 고의로 신체적 피해를 입히는 것을 말합니다.
정서적 학대
정서적 학대는 한 사람의 정신 건강이나 자존감에 해를 끼치는 지속적인 행동을 말합니다. 여기에는 협박, 굴욕감 주기, 위협, 괴롭힘 또는 통제적인 행동이 포함될 수 있습니다.
성폭행
성적 학대는 동의 없이 성적인 활동에 참여하도록 강요하거나 부추기는 것을 포함합니다. 이는 부적절한 접촉, 성적 착취, 그루밍 또는 성적인 자료 노출을 포함할 수 있습니다.
학생 간 또는 학생과 교직원 간 성적 비행 및 괴롭힘의 신고 및 조사에 관한 전반적인 규정을 보려면 학생 괴롭힘 및 성적 비행 정책 및 절차를 참조하십시오.
무시
방임은 기본적인 신체적 또는 정서적 요구가 적절하게 충족되지 못할 때 발생합니다.
추가 안전 위험
주요 학대 범주 외에도, 보호 조치 우려는 다음을 포함할 수 있습니다.
- 아동 성착취
- 아동 범죄 착취
- 여성 생식기 절단
- 강제 결혼 또는 명예 기반 학대
- 괴롭힘과 사이버 괴롭힘
- 또래 간 괴롭힘 (아동 간 괴롭힘)
- 그루밍 또는 착취
- 온라인 학대 또는 착취
- 통제적이거나 강압적인 행동
- 칼부림과 장기 공급책과 관련된 청소년 폭력을 포함한 심각한 폭력 (KCSIE 2025)
- 잘못된 정보, 허위 정보 및 음모론을 해악으로부터 보호하는 수단으로 (KCSIE 2025, 135항)
- 업스커팅: 2019년 관음증(범죄)법에 따른 범죄
- 누드 및 반누드 이미지/동영상 공유(동의하에 이루어진 경우와 그렇지 않은 경우 모두 포함) (섹스팅 또는 미성년자 제작 성적 이미지라고도 함) — KCSIE 2025
- 신입생 환영회나 신고식 형태의 폭력 및 의식, 여기에는 온라인 요소가 포함되는 경우 — KCSIE 2025
청소년의 성적 생각이나 행동이 우려되는 경우, 직원은 자신 또는 타인의 성적 생각과 행동에 대해 우려하는 청소년을 비밀리에 지원하는 루시 페이스풀 재단의 쇼어 스페이스 서비스(www.shorespace.org.uk)에 서명할 수 있습니다(KCSIE 2025, 부록 B).
또래 폭력
학생 간의 피해가 발생할 경우 아동 보호 문제가 제기될 수 있습니다. 또래 간 학대는 괴롭힘, 희롱, 성희롱, 성폭력 또는 기타 유해한 행동을 포함할 수 있습니다. 이러한 행동은 항상 심각하게 받아들여지고 아동 보호 절차를 통해 처리되어야 합니다.
8.4 취약 성인에 대한 위해
취약 성인 보호 책임도 포함됩니다. 취약 성인에게 영향을 미치는 학대의 형태에는 다음이 포함될 수 있습니다. 경제적 착취, 심리적 학대, 차별적 학대, 방임 또는 자해, 강압 또는 조종. 직원은 아동 관련 보호 우려와 마찬가지로 취약 성인과 관련된 우려 사항을 보고해야 합니다.
9. 공개, 우려 및 혐의 처리
9.1 저수준 고려사항
저수준 우려는 학생들이 지도하는 성인이 조직의 행동 강령과 일치하지 않는 행동을 보이지만 공식적인 보호 혐의에는 해당되지 않는 경우를 말합니다. 이러한 우려는 DSL 또는 적절한 고위 관리자에게 보고하고 기록하며, 더 심각한 문제로 확대되기 전에 행동 패턴을 파악하기 위해 검토해야 합니다.
9.2 공개 처리하기
학생이 공개를 할 경우, 직원은 다음을 해야 합니다. 주의 깊게 경청하고 침착함을 유지해야 합니다. 공개를 진지하게 받아들여야 합니다. 유도하거나 조사하는 질문을 피해야 합니다. 학생이 올바른 일을 했다고 안심시켜야 합니다. 해당 정보는 적절한 안전 관리 책임자에게 공유되어야 함을 설명해야 합니다. 직원은 비밀을 약속하거나 사건을 직접 조사하려고 시도해서는 안 됩니다.
정보 공개 후 가능한 한 빨리 담당자는 정보를 정확하게 기록하고 DSL에 우려 사항을 보고해야 합니다.
9.3 안전 우려 사항 보고
모든 안전 관련 우려는 해당 센터의 지정된 안전 책임자(DSL)에게 직접 보고하거나 그룹의 중앙 안전 관리함으로 제출할 수 있습니다. safeguarding@malvernplc.com. 이 받은 편지함은 그룹 안전 및 예방 코디네이터가 모니터링하고 분류하며, 이 채널을 통해 접수된 모든 우려 사항에 대한 그룹의 대응을 조정할 책임을 집니다. 안전 담당 이그제큐티브 스폰서로서 최고 운영 책임자(COO)는 이 받은 편지함에 대한 감독 접근 권한을 가지고 있습니다. 보고서를 받은 코디네이터는 접수를 확인하고, 우려 사항을 평가하며, 이 정책에 따라 관련 DSL, 센터 리더십 및 필요한 경우 외부 기관과 협력할 것입니다. 이 받은 편지함을 통해 제출된 모든 보고서는 기밀 안전 문서로 취급되며 그룹의 데이터 보호 의무에 따라 처리됩니다.
직원들은 아동이 즉각적인 위험에 처했다고 믿어지는 경우, 먼저 비상 서비스(999)에 연락해야 함을 상기합니다. 긴급 상황에서 세이프가딩 받은 편지함은 DSL에 직접 연락하는 것을 대체할 수 없습니다.
보호 우려 신고 방법에 대한 상세한 안내, 포함될 정보, 중요한 주의사항 등이 부록 G: 보호 우려 신고 방법에 나와 있습니다.
9.4 직원에 대한 혐의 관리
학생에게 피해를 주었거나, 피해를 주었을 가능성이 있거나, 학생에 대해 형사 범죄를 저질렀을 가능성이 있거나, 아동과 함께 일하기에 부적합하다는 것을 나타내는 방식으로 행동한 직원에 대한 주장은 심각하게 받아들여져야 하며 즉시 DSL 또는 적절한 고위 리더에게 보고해야 합니다.
아동 보호 위한 위해 기준을 충족하는 혐의가 제기될 경우, 조직은 근무일 기준 1일 이내에 지역 당국 지정 담당관(LADO)에게 연락해야 합니다. LADO는 아동과 함께 일하는 사람에 대한 혐의가 제기되고 해당 혐의가 위해 기준을 충족할 경우 모든 사례에 관여해야 합니다. 해당 지역 당국의 LADO 연락처는 본 정책에 기록되어야 하며, 항상 아동 보호 담당관(DSL)이 접근할 수 있도록 해야 합니다. 각 시설의 LADO 연락처는 부록 G.6을 참조하십시오.
적절한 조치에는 필요한 경우 직무의 임시 정지, 내부 안전 조사, 적절한 경우 외부 안전 기관 또는 법 집행 기관에의 의뢰가 포함될 수 있습니다. 조직은 소명 제기가 공정하게, 그리고 안전 절차 및 고용 정책에 따라 관리되도록 보장할 것입니다.
9.5 조기 지원 및 다기관 협력
적절한 경우, 조직은 지역 보호 당국, 사회복지 서비스, 경찰, 의료 전문가 및 파트너 기관과 협력할 수 있습니다. 조기 개입은 우려가 확대되는 것을 방지하고 학생이 적절한 지원을 받을 수 있도록 도울 수 있습니다. Facebook은 보호 당국과 협력하고 위험에 처한 아동과 성인을 보호하기 위한 여러 기관의 접근 방식을 지원하기 위해 최선을 다하고 있습니다.
10. 기록 보관 및 정보 저장
효과적인 보호 관행을 위해서는 정확하고 안전한 기록 보관이 필수적인 요소입니다. 모든 보호 기록은 조직의 개인정보 보호 의무 및 관련 보호 법률에 따라 처리되어야 합니다.
10.1 기록해야 하는 사항
모든 우려 사항, 논의 및 결정 사항과 그 결정에 대한 이유는 서면으로 기록되어야 합니다. 또한 사건 처리 방식에 대한 불만 제기에 대응할 때도 도움이 될 것입니다. 기록에는 다음이 포함되어야 합니다.
- 우려 사항에 대한 명확하고 포괄적인 요약
- 우려 사항이 어떻게 후속 조치되고 해결되었는지에 대한 세부 정보
- 취해진 조치, 내려진 결정 및 그 결과에 대한 기록
- 결정에 대한 사유 — 아동 복지에 대한 언급을 포함한 결정
KCSIE 2025에 따라, 각 아동에 대한 우려 사항과 추천을 별도의 아동 보호 파일에 보관하는 것이 좋은 관행이며 ISI 감사관들이 기대하는 바입니다. 이 파일은 학생의 메인 파일과 별도로 보관해야 합니다. DSL, 부 DSL 및 적절한 경우 그룹 안전 및 예방 코디네이터만 접근할 수 있어야 합니다.
10.2 기록의 위치 및 보안
안전 기록은 접근이 통제되는 안전한 물리적 보관소나 제한된 디지털 안전 시스템 내에 안전하게 보관해야 합니다. 안전 기록에 대한 접근은 DSL, 부DSL, 그룹 안전 및 예방 코디네이터로 제한됩니다.
10.3 아동 보호 파일 전송
학생이 다른 학교나 칼리지로 전학할 경우, DSL은 아동 보호 파일을 가능한 한 빨리 전학하는 기관의 DSL로 인계하도록 해야 하며, 다음의 경우에 해당합니다. (a) 학기 중 전학 시 5영업일 이내; 또는 (b) 새 학기 시작 후 첫 5일 이내. 파일은 학생의 메인 파일과 별도로, 전학하는 기관의 DSL에게 직접 발송해야 합니다. 학생이 전학할 때, DSL은 특히 지속적인 우려 사항이 있는 경우, 시작일 이전에 새로운 학교나 칼리지와 정보를 공유하는 것이 적절한지 여부도 고려해야 합니다.
10.4 정보 요청 공개
안전 정보 보호는 민감하고 기밀로 유지됩니다. 안전 문제에 관한 정보는 학생의 안전과 복지를 보호하거나 법적 의무를 준수하기 위해 필요한 경우에만 공유됩니다. 정보 주체 접근 요청(DSAR)은 조직의 데이터 보호 절차에 따라 관리되며, 관련된 개인의 기밀 유지 및 안전 보호를 위해 적절하게 고려됩니다.
요청은 가능합니다 gdpr@malvernplc.com.
10.5 개인정보보호법률 준수
이 기관은 영국 일반 개인정보 보호 규정(UK GDPR) 및 2018 데이터 보호법에 따라 안전 관련 정보를 처리합니다. 개인 데이터는 합법적이고 공정하며 투명하게 처리되며, 정보는 정당한 안전 목적을 위해서만 수집됩니다. 접근은 승인된 직원으로 제한되며, 안전 기록은 기관의 데이터 보존 정책에 따라 보관됩니다.
11. 정책 검토, 모니터링 및 규정 준수
11.1 정책 검토
본 아동 보호 및 예방 정책은 매년 재검토되며, 아동 보호 관련 법규 또는 법정 지침, 조직 변경, 아동 보호 사건 또는 새로운 위험, 관련 정부 지침 업데이트로 인해 더 일찍 재검토가 필요할 경우 더 빨리 재검토될 수 있습니다. 본 정책은 '아동 안전 유지 교육'의 새로운 버전에 맞춰 매년 9월에 재검토 및 업데이트되어야 합니다.
정책 검토는 일반적으로 그룹 보호 및 예방 코디네이터가 지정된 보호 책임자 및 고위 리더십과 협의하여 조정합니다. 정책 업데이트는 조직의 거버넌스 체계를 통해 승인되어야 합니다.
11.2 모니터링 및 감독
안전 관리 조치는 DSL의 안전 관리 보고, 안전 관리 기록 및 동향 검토, 안전 관리 교육 준수 모니터링, 내부 준수 검토 또는 감사, 직원 및 학생들의 피드백을 통해 모니터링됩니다.
11.3 거버넌스 및 보고
조직의 거버넌스 구조를 통해 안전 관리 감독이 유지됩니다. 최고운영책임자(COO)는 안전 관리 및 예방(Safeguarding and Prevent)의 실행 후원자 역할을 합니다. 중요한 안전 관리 문제는 조직 거버넌스 및 위험 관리 프로세스의 일부로 말번 인터내셔널 PLC 경영진 위원회에 보고될 수 있습니다.
11.4 지속적 개선
안전 조치 사건, 내부 검토 또는 외부 지침에서 얻은 교훈은 안전 조치 절차를 강화하고, 직원 교육을 개선하며, 조직 내 전반적인 안전 조치 문화를 향상시키는 데 사용될 것입니다. 모든 직원은 우려 사항을 제기하고, 피드백을 공유하며, 안전 조치 절차의 효과적인 이행을 지원함으로써 안전 조치 개선에 기여하도록 장려됩니다.
정책 승인
